近日查看家长的教学汇报材料发现了一个问题，就是舌操的做法。
甚至在北京某正规机构培训出来的家长都有这个误区，这未免有点……所以在这里和家长们提个醒。

他们的做法是向做早操那样，"一二三四"……

因为舌操的目的是锻炼孩子的舌头灵活性，在说话的时候可以灵活运用舌位控制发音，记得一个家长说过，意思大抵是说我们发音器官就象一个乐器，说话就是象利用发音器官这个乐器演奏出语言的音乐，我们做舌操和呼吸等训练的目的就是为了灵活自如的控制发音器官，如果单一的节奏起不到那么好的锻炼作用了。

所以每一个舌位动作是由慢——快的节奏去做，变换不同节奏才能更好锻炼。教材上有演示，希望家长们以咱们教材上的为准。